Desde noviembre docentes percibirán segundo incremento de remuneraciones

             Minedu destina más de 574 millones de soles para incrementos de sueldos en el 2022

             Aumento permitirá que maestros ganen entre S/ 2600 y S/ 7281

A partir de noviembre, más de 405,000 docentes nombrados y contratados de educación básica y técnico productiva de las instituciones públicas a nivel nacional percibirán el segundo incremento de remuneraciones previsto en el año, con lo cual su sueldo tendrá un aumento entre S/ 200 y S/ 500  en función de su jornada y escala magisterial durante el 2022.

Mediante el Decreto Supremo N.° 262-2022-EF, publicado en el diario oficial El Peruano, se fija la remuneración de los docentes nombrados con jornada de 30 horas entre S/ 2600 en la primera escala magisterial y S/ 5460 en la octava; mientras que los docentes con jornada de 40 horas percibirán entre S/ 3467 y S/ 7281.

El Ministerio de Educación (Minedu) ha destinado más de 574 millones de soles adicionales para los dos incrementos de la remuneración del presente año. Con esta medida, el gobierno reafirma el compromiso de incrementar sistemáticamente la remuneración de los maestros mejorando, de esta manera, sus condiciones laborales.

Incremento por encargatura

Más de 16 000 docentes nombrados con encargatura también tendrán un incremento en la asignación por jornada de trabajo adicional que perciben por desempeñar cargos de mayor responsabilidad, de acuerdo con su escala magisterial y en atención al incremento de la Remuneración Íntegra Mensual de este año.

Los profesores que se desempeñan como encargados en el cargo de director de institución educativa multigrado o polidocente de un solo turno tendrán un ingreso mensual, considerando su remuneración y la percepción de asignaciones por el cargo, entre S/ 3827 y S/ 7641, de acuerdo a su escala magisterial.

Aquellos que atienden dos turnos percibirán entre S/ 3947 y S/ 7761. Los subdirectores encargados percibirán entre S/ 3707 y S/ 7521, mientras que los docentes con cargos jerárquicos, entre S/ 3647 y S/ 7461.

Los especialistas en educación encargados que se desempeñan en las direcciones regionales de educación y las unidades de gestión educativa local percibirán entre S/ 4 367 y S/ 8181.

UGEL Tumbes invierte más de 60 mil soles en mantenimiento de instituciones educativas.

La Unidad de Gestión Educativa Local Tumbes, ha proyectado realizar mantenimiento a 7 instituciones educativas, de las cuales 4 ya están terminadas y 3 todavía en proceso. Para verificar el correcto desarrollo de dichos trabajos, la directora de la institución, la Dra. Yéssica Mercy Maceda Garrido, visitó de manera dichos planteles educativos, comprobando que los mismos se hayan realizado tal y cual se indica en el expediente técnico.

Son las instituciones educativas 079 “Virgen de Fátima en el caserío de Cabeza de Largato, distrito de Pampas de hospital una de los centros de estudios donde se construido el frontis del cerco perimétrico; mientras que en la institución 081 “Santa Rosa”, en el caserío de La Peña, se ha trabajado el cambio de tuberías de su red de impulsión, así como, se ha dado mantenimiento a la cisterna existente y al tanque elevado

Por otro lado, se constató que, en la Institución Educativa 007 “Jesús de Nazareth” de caserío de San Francisco en el distrito de San Jacinto, se ha construido una cisterna de agua y se ha dado mantenimiento a la red de impulsión que existe; a diferencia de la Institución Educativa 029 “San Francisco de Asís”, de Corrales en donde se ha construido un techo en la zona de recreación de los pequeños.

Cabe resaltar que, durante la visita, la directora pudo además conocer otro tipo de necesidades que tienen estas instituciones, las mismas que fueron también puestas en agenda tanto del área de administración como de infraestructura, para su respectiva atención

Más de 200 estudiantes se reinsertaron a sus labores escolares gracias a equipo de UGEL Tumbes.

Equipo de trabajo superó meta trazada.

Más de 200 estudiantes retomaron sus labores escolares, esto gracias la Estrategia Nacional por la Reinserción y la Continuidad Educativa, que promueve el Fondo de Estímulo del Desempeño (FED), esto con la finalidad de promover el retorno y la permanencia de las niñas, niños y adolescentes a la educación básica regular y especial que interrumpieron sus estudios en el contexto de la emergencia sanitaria COVID-19 durante el año escolar 2020 o 2021.

Para ello, la Unidad de Gestión Educativa Local-Tumbes (UGEL), implementó estrategias locales sirviéndose de los recursos y herramientas propuestas desde el MINEDU, y/ o creando los suyos propios, para abordar el trabajo con los actores involucrados en la problemática: los niños, niñas y adolescentes, las familias y las comunidades.

Es de considerar que la meta regional fue de 26.0% hasta el 31 de octubre del 2022; sin embargo, gracias al aporte de directivos y docentes de IIEE, padres de familia, autoridades de UGEL Tumbes, Especialistas de Educación y Equipo de Reinserción Escolar 2022 se logró alcanzar el 27.0%.

GANADORES ETAPA UGEL TUMBES

CREA Y EMPRENDE

* El evento busca beneficiar a estudiantes peruanos, refugiados y migrantes.

La Unidad de Gestión Educativa Local UGEL-Tumbes, participó del cierre del concurso “Buenas Prácticas Educativas”, el cual se desarrolló como parte de las actividades del proyecto Entornos Seguros, implementado por Plan International Perú, con el apoyo de ACNUR, La Agencia de la ONU para los Refugiados, y la Unión Europea.

Los proyectos evaluados estuvieron enmarcados en el lema “Proyecto Entornos Seguros y Protectores para Refugiados y Migrantes”, teniendo en cuenta que se buscó contribuir a la mejora de las condiciones de protección, acceso al sistema educativo y participación comunitaria de niños, niñas, adolescentes y sus familias (población de acogida y población refugiada y migrante), durante su proceso de tránsito y asentamiento en el Perú.

En esta oportunidad, fueron la Instituciones Educativas del nivel primaria, “El Triunfo” y “Ramón Castilla”, quienes ocuparon el 1° y 2° puesto respectivamente, mientras que en el nivel secundaria el primer lugar lo o ocupó la Institución Educativa, Aplicación y el segundo lugar la Institución “El Triunfo”.

Es de resaltar que, en cada uno de los trabajos presentados, ha sido muy importante el apoyo de ACNUR, La Agencia de la ONU para los Refugiados y la Unión Europea, quienes lograron capacitar a 286 docentes pertenecientes a 71 instituciones educativas pertenecientes a cuatro regiones entre ellas Tumbes.

Dato:

El programa “Atención a la Diversidad, Inclusión e Interculturalidad para promover una convivencia democrática en las instituciones educativas”, busca a través de capacitaciones visibilizar el destacado trabajo de las y los docentes que vienen fomentando una convivencia escolar basada en el respeto y reconocimiento de la diversidad.

Este inició en los meses de mayo, junio, julio y agosto, abordando espacios temáticos como la importancia del desarrollo de habilidades socioemocionales, educación intercultural, enfoque de género y prevención de la violencia y bullying.

A partir de esta capacitación, se invitó a participar a las y los docentes de las instituciones educativas involucradas, en el concurso de Buenas Prácticas Educativas “Educando por la integración”, cuyo objetivo es visibilizar las buenas prácticas desarrolladas por las y los docentes en convivencia escolar, para transmitir una sana convivencia libre de discriminación y xenofobia.

Esto, conlleva a que las y los estudiantes puedan adaptarse y desarrollarse en un ámbito intercultural, donde el aprendizaje se pueda enriquecer con la diversidad de las culturas, costumbres y tradiciones, lo cual permitirá reflejar una educación íntegra y transversal considerando que, en nuestro país, actualmente hay 248 mil niñas y niños refugiados y migrantes cuya integración supone un nuevo reto para quienes lideran el aprendizaje en las aulas. +

Firma de renovación de convenio:

Este evento, fue la oportunidad perfecta para que Plan y UGEL Tumbes, firmen la renovación del convenio, el cual ha permitido hasta el momento trabajar de manera coordinada en favor de los estudiantes que enmarca la Unidad de Gestión Educativa Local-Tumbes.

·   El evento busca beneficiar a estudiantes peruanos, refugiados y migrantes.

Como parte de las actividades del proyecto Entornos Seguros, implementado por Plan International Perú, con el apoyo de ACNUR, La Agencia de la ONU para los Refugiados, y la Unión Europea, se capacitó a 286 docentes pertenecientes a 71 instituciones educativas pertenecientes a cuatro regiones entre ellas Tumbes.

El programa “Atención a la Diversidad, Inclusión e Interculturalidad para promover una convivencia democrática en las instituciones educativas”, busca a través de capacitaciones visibilizar el destacado trabajo de las y los docentes que vienen fomentando una convivencia escolar basada en el respeto y reconocimiento de la diversidad, a

Este inició en los meses de mayo, junio, julio y agosto, abordando espacios temáticos como la importancia del desarrollo de habilidades socioemocionales, educación intercultural, enfoque de género y prevención de la violencia y bullying.

A partir de esta capacitación, se invitó a participar a las y los docentes de las instituciones educativas involucradas, en el concurso de Buenas Prácticas Educativas “Educando por la integración”, cuyo objetivo es visibilizar las buenas prácticas desarrolladas por las y los docentes en convivencia escolar, para transmitir una sana convivencia libre de discriminación y xenofobia.

Esto, conlleva a que las y los estudiantes puedan adaptarse y desarrollarse en un ámbito intercultural, donde el aprendizaje se pueda enriquecer con la diversidad de las culturas, costumbres y tradiciones, lo cual permitirá reflejar una educación íntegra y transversal considerando que, en nuestro país, actualmente hay 248 mil niñas y niños refugiados y migrantes cuya integración supone un nuevo reto para quienes lideran el aprendizaje en las aulas.

La clausura de estas capacitaciones en nuestra región será el 6 de octubre Tumbes, en donde se evaluarán los proyectos: Proyecto Entornos Seguros y Protectores para Refugiados y Migrantes. El Proyecto Entornos Seguros y Protectores para Refugiados y Migrantes; con el apoyo de ACNUR, La Agencia de la ONU para los Refugiados y la Unión Europea busca contribuir a la mejora de las condiciones de protección, acceso al sistema educativo y participación comunitaria de niños, niñas, adolescentes y sus familias (población de acogida y población refugiada y migrante), durante su proceso de tránsito y asentamiento en el Perú.

Para mayor información:

Contactar con Adriana Cuellar Huarcaya, especialista de comunicaciones del proyecto Entornos Seguros.